UMJ encerra Formação Pedagógica 2026 com inovação, inclusão e protagonismo docente

A Formação Pedagógica 2026 do Centro Universitário Mario Pontes Jucá (UMJ) foi encerrada com êxito nesta quarta-feira (28), consolidando três dias de intensas trocas, reflexões e aprendizados voltados à qualificação do corpo docente e ao fortalecimento do projeto acadêmico institucional.

A programação reuniu professores e colaboradores em palestras, oficinas e momentos formativos que abordaram temas centrais para a educação superior contemporânea, como inovação pedagógica, uso estratégico da Inteligência Artificial na produtividade acadêmica, engajamento discente e integração entre ensino, pesquisa e extensão. As atividades reforçaram a importância de práticas docentes alinhadas às transformações tecnológicas e às demandas atuais da formação universitária.

As contribuições dos palestrantes foram amplamente reconhecidas pelos participantes. Com abordagens consistentes, práticas e conectadas à realidade da sala de aula e da gestão acadêmica, os convidados trouxeram reflexões aplicáveis ao cotidiano docente, ampliando repertórios e estimulando novas formas de pensar e fazer educação no âmbito da UMJ.

No terceiro e último dia, o foco esteve voltado ao autocuidado, à saúde mental e à qualidade de vida no contexto educacional. Atividades relacionadas ao cuidado com a voz, bem-estar no trabalho educacional, fisioterapia aplicada, arteterapia e reflexões sobre consentimento, respeito e limites nas relações acadêmicas ampliaram a compreensão sobre o cuidado integral dos profissionais da educação.

A participação expressiva e o engajamento dos docentes ao longo de toda a programação evidenciaram o sucesso da Formação Pedagógica e o alinhamento da comunidade acadêmica com os valores institucionais da UMJ. O encerramento do encontro reafirma o investimento contínuo da instituição no desenvolvimento profissional de seus educadores e na construção coletiva de práticas pedagógicas inovadoras, éticas e comprometidas com a excelência acadêmica.