UMJ implanta plataforma assistiva para garantir acessibilidade acadêmica a estudante surdo no curso de Psicologia

O Centro Universitário Mario Pontes Jucá (UMJ), por meio da coordenação do curso de Psicologia, implantou uma plataforma assistiva voltada à acessibilidade acadêmica de um estudante surdo da instituição. A iniciativa foi desenvolvida em parceria com o Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP), o setor de Tecnologia da Informação (T.I.) e a Pró-Reitoria de Tecnologia e Inovação.

A solução foi pensada de forma personalizada, considerando as necessidades específicas do aluno e as possibilidades pedagógicas disponíveis. Docentes do curso participaram ativamente da construção das estratégias, garantindo que a ferramenta atendesse de forma eficiente à dinâmica das aulas e ao processo de aprendizagem.

De acordo com a coordenadora do curso de Psicologia, Valesca Macedo, o trabalho conjunto entre os setores foi essencial para a construção da proposta.

“A coordenação de Psicologia se mobilizou e procurou, junto ao Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP), ao setor de T.I. e à Pró-Reitoria de Tecnologia e Inovação, traçar de maneira conjunta uma estratégia pedagógica e tecnológica que garantisse sua plena participação nas aulas. A partir desse trabalho integrado, foi desenvolvida uma plataforma utilizando um microfone de lapela acoplado ao professor, que permite a transcrição automática do áudio para texto em tempo real. Dessa forma, o estudante consegue acompanhar o conteúdo das aulas, realizar seus resumos e participar das atividades com maior autonomia e segurança.”

A ferramenta passou a ser utilizada nas aulas, com suporte técnico da equipe de Tecnologia da Informação, garantindo o funcionamento adequado e a adaptação ao cotidiano acadêmico.

O processo contou ainda com a participação ativa do estudante, que acompanhou todas as etapas de implementação e compartilhou sua experiência com a nova ferramenta. Para Esdras Ansdones, aluno do 1º período de Psicologia, a iniciativa representou uma mudança significativa em sua vivência universitária.

“Foi uma solução completa. Eu não esperava. Pelo fato de não saber Libras, eu achava que não ia conseguir acompanhar a explicação dos professores, mas através da plataforma eu recebo o resumo completo, fica bem mais fácil. Eu só ia participar da aula como um espectador, mas agora me sinto completo e me sinto em casa na UMJ.”

A ação reforça o compromisso da UMJ com a promoção da inclusão, da permanência estudantil e da construção de um ambiente acadêmico cada vez mais acessível, inovador e acolhedor para todos.